Partition en chiffres

Frère Jacques au tongue drum

La partition en chiffres de Frère Jacques : tu lis 1 2 3 1, tu joues 1 2 3 1. Pas besoin de solfège.

Comment lire une partition en chiffres

Chaque chiffre correspond à une lame du tambour : tu lis le chiffre, tu frappes la lame qui porte le même chiffre. C’est la notation chiffrée, très utilisée en Chine pour apprendre la musique (on l’appelle jianpu).

  • 1 2 3 4 5 6 7 : do ré mi fa sol la si.
  • Un point sous le chiffre (5) : la même note, plus grave. Ce sont les lames les plus grandes.
  • Un point au-dessus (1) : la même note, plus aiguë. C’est la plus petite lame.
  • Un tiret (–) : tu laisses sonner, sans frapper.
  • Un trait vertical : la fin d’une mesure, pour respirer et se repérer.

La partition de Frère Jacques

Quatre lignes, et chaque ligne se joue deux fois. Si tu connais la chanson, tu as déjà le rythme en tête : une syllabe, une frappe.

Frère Jacques (Harmony)

12311231

Frè-re Jac-ques, frè-re Jac-ques,

345345

Dor-mez-vous ? Dor-mez-vous ?

565431565431

Son-nez les ma-ti-nes, son-nez les ma-ti-nes,

151151

Ding, dang, dong. Ding, dang, dong.

Pour les tambours qui ont un 5 grave (avec un point dessous).

Sur un petit tambour à 8 lames (Junior)

Le Junior commence au 1 : il n’a pas de 5 grave. Pour le « ding, dang, dong », remplace-le par le 5 normal. La mélodie monte au lieu de descendre, mais elle reste juste et facile à reconnaître.

Frère Jacques (Junior)

12311231

345345

565431565431

151151

Toutes les notes sont sur les lames 1 à 6.

Pas à pas, pour la première fois

  1. Repère les lames. Cherche le 1, le 2, le 3, le 4, le 5 et le 6 sur ton tambour avant de commencer.
  2. Joue ligne par ligne. D’abord « 1 2 3 1 » plusieurs fois, jusqu’à ce que ça vienne tout seul, puis la ligne suivante.
  3. Chante en jouant. Les paroles donnent le rythme : une syllabe, une frappe.
  4. Enchaîne les quatre lignes. Tu as joué ta première comptine entière.

Jouer en canon, à deux ou en groupe

Frère Jacques est un canon : une deuxième personne commence la chanson quand la première attaque la deuxième ligne. Les deux mélodies vont ensemble et ça sonne tout de suite. En classe, on peut faire deux ou trois groupes, chacun avec son tambour, et lancer chaque groupe une ligne après l’autre.

Et ensuite ?

Retrouve d’autres comptines écrites de la même façon dans 6 comptines faciles au tongue drum, et des idées pour un atelier dans Le tongue drum en classe, sans solfège.

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